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<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">The presentation/QA at IC went full time plus a few minutes yesterday and the group was pretty active in the conversation; probably 30-40% of the group asked questions or raised issues. I'm not sure how directly useful
 their immediate feedback was to selecting between service model options. </p>
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</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">I'm optimistic we'll get additional feedback mailed in; several said they would write something up and I know of some who either pre-watched or returned to Jess's  version of the presentation to make sure they understood
 the concepts and suggestions.</p>
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</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">An idea that did emerge and was discussed was that a Center could begin as highly centralized around service delivery and remediation and then evolve toward a more distributed service state over time as institutions built
 capacity.  At the same time, however, I heard uncertainty about where that capacity would come from in their institutions now or in the future. The idea of a legislative ask for start up funds was floated but without optimism.</p>
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</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">For obvious reasons IC was specifically interested in services that directly affect instruction -- training and professional development, more promotion of Ally, help with vetting and procurement of digital instructional
 materials.</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0"><br>
</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">Additionally, they were intending to use the presentation as the fulcrum for their Business Meeting discussion this morning. Given that, I think it's reasonable to anticipate a specific collective response, whether formal
 or informal. I'll ask Tod Treat for further information about that.</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0"><br>
</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">Several suggested that CATO needs a new name and acronym.
<span>😊 Specifically, they resisted the idea of 'oversight'. </span></p>
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</span></p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0">Mark</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0"><br>
</p>
<p style="margin-top:0;margin-bottom:0"><br>
</p>
<div id="Signature">
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<div name="divtagdefaultwrapper" style="font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:; margin:0">
<font size="3"><b>Mark Jenkins</b></font><font size="3">, Director<br>
<font color="993300"><span style="color:rgb(208,92,18)">eLearning</span></font><span style="color:rgb(208,92,18)">
</span>|<font color="808000">Open Education</font></font></div>
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<font size="3"><font color="808000"></font><font color="#808000">Coordinator, <span style="color:rgb(208,92,18)">
Accessible Technology Initiatives</span><br>
</font>Washington State Board for Community & Technical Colleges</font><br>
<br>
mjenkins@sbctc.edu<br>
360.704-4363<br>
<br>
<br>
</div>
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</div>
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